Sie möchten diesen Inhalt mit anderen teilen?
Niedersachen-PortalIch möchte diesen Inhalt über einen Social Network- oder einen Bookmark-Dienst teilen:
Zum Umgang mit Macht und Ohnmacht - Verfolgung und Vernichtung in der NS-Zeit
Mögliche Unterrichtsaspekte:
-
Existenzielle Erfahrungen von Bedrohung und Vernichtung in filmischer Gestaltung
-
Humor, Lebenslust und Liebe in Grenzsituationen
-
Kontrast zwischen Form und Thema
Autoren und Textgruppen, Filme
z. B.:
Steven Spielberg: Schindlers Liste (USA 1993)
Roberto Benigni: Das Leben ist schön (I 1997)
Radu Mihaileanu: Zug des Lebens (F/R/NL/BE 1998)
Louis Malle: Au revoir les enfants (F 1987)
Jochen Alexander Freydank: Spielzeugland (D 2007)
Charles Chaplin: Der große Diktator (USA 1942)
Ernst Lubitsch: Sein oder Nichtsein (USA 1942)
(vgl. Rahmenthema „Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart“; Wahlpflichtmodul 2: „Auseinandersetzung mit Krieg, Verfolgung und Vernichtung im Nationalsozialismus“)
Ausgewählte Materialien
- Schindlers Liste
- Steven Spielberg: Schindlers Liste - Filmkritik
- Das Leben ist schön
- Roberto Benigni: Das Leben ist schön
- Das Leben ist schön - Filmanalyse
- Zug des Lebens
- Radu Mihaileanu: Zug des Lebens - Filmkritik
- Zug des Lebens - Materialien
- Auf Wiedersehen, Kinder
- Die letzte Frage (PDF)
- Der große Diktator
- Charlie Chaplin: Der große Diktator - Filmkritik
- Sein oder Nichtsein (1942)
- Ernst Lubitsch: Sein oder Nichtsein - Filmkritik I
- Ernst Lubitsch: Sein oder Nichtsein - Filmkritik II (PDF)
E-Mail an Gustav Heineke
