Mögliche Unterrichtsaspekte:

• Existenzielle Erfahrungen von Bedrohung und Vernichtung in filmischer Gestaltung
• Humor, Lebenslust und Liebe in Grenzsituationen
• Kontrast zwischen Form und Thema

Autoren und Textgruppen, Filme

z. B.:

Steven Spielberg: Schindlers Liste (USA 1993)

Roberto Benigni: Das Leben ist schön (I 1997)

Radu Mihaileanu: Zug des Lebens (F/R/NL/BE 1998)

Louis Malle: Au revoir les enfants (F 1987)

Jochen Alexander Freydank: Spielzeugland (D 2007)

Charles Chaplin: Der große Diktator (USA 1942)

Ernst Lubitsch: Sein oder Nichtsein (USA 1942)

(vgl. Rahmenthema „Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart“; Wahlpflichtmodul 2: „Auseinandersetzung mit Krieg, Verfolgung und Vernichtung im Nationalsozialismus“)